Я так понимаю, оформилась целая индустрия, каких-то видеоблогов, сюжетов в ЮТубе. Обилие локальных мемов.
Труженики ЖЖ неуклонно пополняют ряды, френдлента - сплошные ролики: "я пропалываю огород", "я сношаю обезьян в Африке", "я борюсь с коррупцией, возглавляя ее".
Или доморощенная видеоаналитика.
Народ громко кричит, что за видео будущее.
Может быть. Но я точно осознаю, что такого будущего мне даром не надо.
Забавно, что в видео ударились в том числе и те, кто показно игнорирует телевидение, называя его (вполне обоснованно) кретиноскопом.
Ребята, все эти ваши ролики от телевидения, которое вы так показно презираете, абсолютно ничем не отличаются. Это точно такой же кретиноскоп.
Книга, текст - могут воспитать. Потому что остается пространство для саморефлексии.
Видео же никого воспитать не может. Это сеанс односторонней связи, убивающий время единственной жизни и повергающий в полнейшую деградацию. Это то, что так многословно, но убийственно метко уже описал Пелевин в "Поколении Пи" - телевидение подменяет личность. Создает фальшивое эго. Тот человек, который смотрит видео - это уже не тот человек, который бытует вовне видео.
Многое сейчас говорится о том, что у современного человека "роликовое" сознание, ему некогда вникать в детали в таком океане информационного дерьма, ему нужна краткая, агрессивная инъекция в мозг. Это то, о чем я писал в эссе "Общество информационного потребления".
Ну, вы как хотите, а я, уж если подражать кому-то стану, то не обезьяне же.
Я убежден - чем больше уходишь в видео, тем больше тупеешь. И тем больше тупую среду вокруг себя воссоздаешь.
Каждый видеоблог - кирпич в храме деградации.
Я туда не пойду.
За все время, что в моей френдленте появлялись видеоролики, видеообращения, видеосюжеты, видеовоззвания - радостные, обыденные, гневные - любые, видеозарисовки - я не посмотрел ни одного. И смотреть не буду.
Мне такого будущего не надо, благодарю покорно, жрите сами.
Да, я тоже не смотрю телевизор, презираю его и гордо об этом заявляю.
Но я хотя бы последователен в своем презрении.
Journal information